小学英语单词记忆方法

小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终身学习起着重要的作用，而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。对于高年级的学生来说，对单词的掌握程度那就更重要了，那么有什么单词记忆方法呢?

　　1 读音记忆

　　根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡

　　2 歌诀记忆

　　如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

　　chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

　　区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

　　3 睡眠记忆

　　晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)

　　4 感官记忆

　　记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)

　　5 复习记忆

　　记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要 进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

　　6 比较记忆

　　同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

　　too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。

　　7 整体记忆

　　把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)

　　8 形象记忆(联想记忆)

　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母

　　都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

　　“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎 ：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园

　　9 加法记忆

　　如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom

　　10 分类记忆

　　把单词进行分类，如：颜色：green 绿色 grey 灰色 文具： pen 钢笔 pencial :铅笔 动物 ：shark 鲨鱼 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕

　　11 卡片记忆

　　自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

　　12 观察记忆( 大串联记忆法)

　　就是把两个以上极其相似的单词排列在一起 记忆 ： 如：ice冰 - rice 米饭 -nice 美丽 。 old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我们的 -your 你们的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no

　　13 对比记忆法

　　英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形异义词： right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)。