这里是六根空弦标准音高 　　泛音调弦法（泛音就是用左手轻轻按在吉他第6弦或第12品正上方，右手拨弦同时，左手立即抬起，这样止住了琴声中的基频音而只保留高次谐波） 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　使第 2 弦第 5 品泛音高和第 1 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 3 弦第 9 品泛音高和第 2 弦第 5 品泛音高相同 　　使第 4 弦第 5 品泛音高和第 3 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 5 弦第 5 品泛音高和第 4 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 6 弦第 5 品泛音高和第 5 弦第 7 品泛音高相同

这里是六根空弦标准音高 　　泛音调弦法（泛音就是用左手轻轻按在吉他第6弦或第12品正上方，右手拨弦同时，左手立即抬起，这样止住了琴声中的基频音而只保留高次谐波） 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　使第 2 弦第 5 品泛音高和第 1 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 3 弦第 9 品泛音高和第 2 弦第 5 品泛音高相同 　　使第 4 弦第 5 品泛音高和第 3 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 5 弦第 5 品泛音高和第 4 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 6 弦第 5 品泛音高和第 5 弦第 7 品泛音高相同

这里是六根空弦标准音高 　　泛音调弦法（泛音就是用左手轻轻按在吉他第6弦或第12品正上方，右手拨弦同时，左手立即抬起，这样止住了琴声中的基频音而只保留高次谐波） 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　使第 2 弦第 5 品泛音高和第 1 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 3 弦第 9 品泛音高和第 2 弦第 5 品泛音高相同 　　使第 4 弦第 5 品泛音高和第 3 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 5 弦第 5 品泛音高和第 4 弦第 7 品泛音高相同 　　使第 6 弦第 5 品泛音高和第 5 弦第 7 品泛音高相同

　民谣吉他调弦的几种方法 　　比较标准的方法： 　　用吉他专用校音笛校准六根空弦，吹校音笛E音，调第一弦空音，吹响B音，调第 　　二弦，依次类推。 　　用音叉或口琴、钢琴的A音（6）调准吉他的第五弦空弦或第一弦的第五格A音。 　　然后再以此弦做标准音调准其它弦。 　　第二种方法！ 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　调整第 2 弦音高，使第 2 弦第 5 品音高和第 1 弦空弦音高相同 　　调整第 3 弦音高，使第 3 弦第 4 品音高和第 2 弦空弦音高相同 　　调整第 4 弦音高，使第 4 弦第 5 品音高和第 3 弦空弦音高相同 　　调整第 5 弦音高，使第 5 弦第 5 品音高和第 4 弦空弦音高相同 　　调整第 6 弦音高，使第 6 弦第 5 品音高和第 5 弦空弦音高相同

　民谣吉他调弦的几种方法 　　比较标准的方法： 　　用吉他专用校音笛校准六根空弦，吹校音笛E音，调第一弦空音，吹响B音，调第 　　二弦，依次类推。 　　用音叉或口琴、钢琴的A音（6）调准吉他的第五弦空弦或第一弦的第五格A音。 　　然后再以此弦做标准音调准其它弦。 　　第二种方法！ 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　调整第 2 弦音高，使第 2 弦第 5 品音高和第 1 弦空弦音高相同 　　调整第 3 弦音高，使第 3 弦第 4 品音高和第 2 弦空弦音高相同 　　调整第 4 弦音高，使第 4 弦第 5 品音高和第 3 弦空弦音高相同 　　调整第 5 弦音高，使第 5 弦第 5 品音高和第 4 弦空弦音高相同 　　调整第 6 弦音高，使第 6 弦第 5 品音高和第 5 弦空弦音高相同

　民谣吉他调弦的几种方法 　　比较标准的方法： 　　用吉他专用校音笛校准六根空弦，吹校音笛E音，调第一弦空音，吹响B音，调第 　　二弦，依次类推。 　　用音叉或口琴、钢琴的A音（6）调准吉他的第五弦空弦或第一弦的第五格A音。 　　然后再以此弦做标准音调准其它弦。 　　第二种方法！ 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　调整第 2 弦音高，使第 2 弦第 5 品音高和第 1 弦空弦音高相同 　　调整第 3 弦音高，使第 3 弦第 4 品音高和第 2 弦空弦音高相同 　　调整第 4 弦音高，使第 4 弦第 5 品音高和第 3 弦空弦音高相同 　　调整第 5 弦音高，使第 5 弦第 5 品音高和第 4 弦空弦音高相同 　　调整第 6 弦音高，使第 6 弦第 5 品音高和第 5 弦空弦音高相同

　民谣吉他调弦的几种方法 　　比较标准的方法： 　　用吉他专用校音笛校准六根空弦，吹校音笛E音，调第一弦空音，吹响B音，调第 　　二弦，依次类推。 　　用音叉或口琴、钢琴的A音（6）调准吉他的第五弦空弦或第一弦的第五格A音。 　　然后再以此弦做标准音调准其它弦。 　　第二种方法！ 　　以第 1 空弦音为基准音。 　　调整第 2 弦音高，使第 2 弦第 5 品音高和第 1 弦空弦音高相同 　　调整第 3 弦音高，使第 3 弦第 4 品音高和第 2 弦空弦音高相同 　　调整第 4 弦音高，使第 4 弦第 5 品音高和第 3 弦空弦音高相同 　　调整第 5 弦音高，使第 5 弦第 5 品音高和第 4 弦空弦音高相同 　　调整第 6 弦音高，使第 6 弦第 5 品音高和第 5 弦空弦音高相同

　品质差的琴危害程度；当使用了品质一般的的吉他已经习惯的人，用品质好的琴调弦时会感到不知所措，更甚者还指着品质好的琴说－－－这琴音准声音都有问题。而在自己的琴上从没有这样的问题，调出来的音上下很均衡（当然在这样不敏感的琴上，已经掩盖住了音准、拨弦不当、休整指甲不当等等问题所造成的错误。这不仅对古典吉他，民谣吉他也是一样的。民谣吉他也是一样需要高品质的琴）。实际这时这里出现的最大的问题，已经不只在于琴了，而是在于自身的问题，是自身的意识和概念混沌出现了严重的问题。必须需要调整自己

层层分析透视说明： 　　A运用的调弦方法或养成的不良调弦习惯。 　　这必须重新审视自己，必须从自身上解决问题。明明是知识有限确实是出现了问题，但还是坚持地固执，并且还要对峙。在这些方面确实有很拽很固执的人。 　　B如果是调弦的方法都是好的，而是使用的是品质差的琴。 　　唯一解决方法就是赶紧换琴，不要再伤害自己的耳朵。因为品质一般的琴本身对声音变化都没有清晰的反映，就算是有好条件听力的人也会被其所蒙骗的。而且在演奏时要保证吉他音色，这样下去对演奏的人的发展是有很大的障碍，严重的话会耽误发展的时间。这就是高品质琴和低品质琴的天地差别。所以学习乐器演奏选择品质好的琴，是对自己的发展负责任的有一定起点高度的行为，是值得提倡的。 　　C如果调弦方法也有问题，并且琴也是品质差的，那就，不需要多说了。 吉他调弦

　　理顺概念 　　通过调音也可以看出一个人对吉他的认识和对吉他素养的深度。 　　对于调弦，经常会看到很多人调弦有问题，但自己感觉不到出现的错误，这有两个原因的： 　　1）听力训练没有达到一定的高度。 　　2）运用了或是养成了不良的调弦方法的习惯。 　　3）使用的是品质差的琴。